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摘要
组织管理是远程教育机构实现目标的基础,组织管理的好坏在一定程度上决定着机构的发展。通过调研全国各个远程教育机构"组织管理"现状,进行监测和分析,运用文献综述、德尔菲法等研究方法构建了远程教育"组织管理"质量保证标准和指标,共5个标准和18个指标,5个标准分别为管理体制完善、组织架构明确、对学习中心有完善的管理制度、开展学习中心评估、与政府企业等机构合作。基于标准和指标,对全国69个远程教育机构进行监测,掌握全国远程教育机构"组织管理"现状,并对机构组织管理提出建议,为远程教育一线工作人员、远程教育管理人员和研究人员带来启示,对远程教育的持续发展提供借鉴。
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