小学道德与法治课中互动教学模式的应用与实践研究

作者：王雅菲

来源：好家长, 2020, (51): 47-48.

<正>随着社会的全面发展,人们的法律意识也有了显著的提高。小学作为学生整个学习生涯中的初期阶段,开设道德与法治课程,从小培育学生健全的法律意识,对学生今后的生活与发展都具有非常深远的影响。目前,大部分教师在进行小学道德与法治课堂教学时,在教学方法及教学手段上仍存在一定问题,缺少与学生之间的互动交流,完全忽视了学生在课堂上的主体地位。本文结合当前小学道德与法治课堂教学情况进行了深入的探究,并对如何加强互动教学模式在小学道德与法治课中的应用提出了一些可行性建议。