随着科技的不断发展,机器人作为科技发展的产物在人们的日常生活中出变得越来越普遍,当今的时代是信息技术时代,一个国家机器人自动化技术的发展水平在一定程度上反映了这个国家的科技水平,所以每个国家都会投入资金和人才到机器人的研究和发展中。在我国教育改革不断深入的当下,为了培养学生的实践能力操作能力和创新能力以及独立思考能力,信息技术教育要从中小学就抓紧,所以如何改革中小学信息技术课程成为中小学教育改革的重点。
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