用“微写作”助力大作文——高中“微写作”教学模式的实践与思考

作者：陈小兰

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(08): 34-35.

• 高中语文教学
• 微写作
• 大作文

高中语文教学存在一种重文本教学轻写作的倾向;微写作,是平衡文本教学与作文教学的一种良好模式;微写作能够激发学生写作兴趣,让作文训练落到实处,循序渐进,最终助力大作文。