刍议小学数学游戏化教学策略

作者：陈观江

来源：考试周刊, 2018, (54): 89.

• 小学数学
• 游戏化
• 教学策略

游戏是小学生喜闻乐见的一种活动形式。为了提升小学数学课程的教学效率,教师可以多措并举将小学数学教学过程游戏化。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,以小学三年级数学教学为例,浅显论述一些小学数学游戏化教学的策略。