基于语文素养的小学语文课堂策略研究——评《小学语文教学36策略》

作者：陈玫玫

来源：语文建设, 2022, (06): 81.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.06.010

<正>随着课程改革的不断深入，小学语文教育教学的改革迫在眉睫。一方面，在注重语文核心素养培育的大势之下需要更好地在教学中渗透素质教育；另一方面，也必须在“双减”政策的推行之下切实提高课堂教学的效率。广大语文教育工作者在教育教学的方式方法上努力寻求突破和创新的同时，也在思想观念上不断反思、总结和更新。