启发式教学在高中英语中的应用分析

作者：康彩赟

来源：学周刊, 2022, (32): 142-144.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.32.047

• 核心素养
• 高中英语
• 启发式教学
• 实施路径

启发式教学模式契合了新课改理念，基于教学目标、学生的实际学情，通过多样化的启发、诱导等促使学生以积极主动的态度参与到知识探究学习中，并在启发探究中培养综合素养。基于此，文章立足于启发式教学的内涵对当前高中英语课堂教学情况进行了分析，并探索了启发式教学模式的具体开展途径。