摘要

"课程思政"概念对高校职业教育提出了新的要求。现阶段,随着学生不断学习专业理论知识,他们的思想意识也应当相对应进行提高。因此在此基础上,以高校英语教学为切入点,分析了高校英语教学的现状,探索了课堂教学与课程思政整合的路径,提出英语课程思政教育策略,以供一线教师借鉴参考。

  • 单位
    重庆工商大学派斯学院