高校外语思政课程教学路径探索——以“高级日语”为例

作者：叶秀华

来源：太原城市职业技术学院学报, 2022, (02): 163-167.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2022.0111

• 外语教学
• 课程思政
• 儒家思想
• 社会主义核心价值观
• 革命文化

如何在高校外语课堂寻找专业教学与课程思政的契合点、开展有效的外语课程思政教学活动，是外语老师需要深入思考的问题。文章以“高级日语”课程为例，分别从中国优秀传统文化、革命文化以及社会先进文化量具的理论框架三个维度讨论课程思政元素的有效发掘。

• 单位
  嘉应学院