随着“双减”政策的不断推进，课改的逐步深入，为使立德树人根本任务能真落地，促进学生全面发展，数学实验课践行“让、引、思、行”，有助于课堂效率的提高.因此，数学实验课教学既要彰显让引并重，又要凸显导授并行，力求在让位中培养学生问题意识，在引思中训练学生数学思维，在导行中提升学生数学素养.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
