人工智能课程落地研究的途径与价值探析

作者：林其梅

来源：中国信息技术教育, 2020, (11): 10-11.

<正>随着基础教育课程改革的推进,人工智能课程及其制度建设成为教育理论工作者和中小学教师关注的焦点。人工智能课程落地研究是指为有效开展人工智能课程而建立的规范体系,其具体体现为一系列显性和潜在的规则。人工智能课程落地研究的建立对人工智能课程的有效开展具有重要的理论意义和实践价值。传统课程教学模式的改进

• 单位
  南京市琅琊路小学