“艰难”生活,恰是教育的源泉

作者：邓易安

来源：未来教育家, 2018, (04): 79-80.

<正>"生活即教育"是我国著名教育家陶行知先生的观点。如果有人问我:"在你的教育工作中,你最感动的时刻是?"我将毫不犹豫地回答:"是教育工作起步时,在竹晚村校与孩子们同甘苦、共患难的三年教育经历。"三年"艰难"生活,成为了孩子们教育的源泉。那年,我十八岁,中师毕业的我被分配到重庆边远的北部大巴山顶的竹晚村校,一路的笔直陡峭,校园的简陋孤寂让我心生悲凉。刚开始上班时,望着山下的层峦叠嶂,烟雾缭绕,身处云端之上,一股思乡之情让我迷茫。山里人的热情善良,孩子的纯真