基于焦虑理论的校企协同创新资源配制机制研究

作者：倪荣彪

来源：Teaching of Forestry Region, 2016, (09): 18-20.

• 焦虑理论
• 校企协同创新
• 资源配制
• 机制

校企合作存在低水平重复问题,资源配制主体在合作过程中存在不同程度和形式的焦虑表现,运用焦虑理论构建资源配制模型图,能够较好地阐明校企资源配制运行机制,剖析资源配制运行机理。

• 单位
  九江职业大学