小学阶段是孩子成长的关键阶段,他们的世界观、人生观、价值观尚未形成,身心也尚未成熟。因此,在此阶段,教师可以利用阅读名著这一方式启发学生的心智、完善学生的思想,通过创建班级读书角、开展各种类型的阅读活动,建立一个书香班级,为学生营造一个健康、和谐的学习环境。本文将简要分析"建立书香教室,营造读书氛围"、"开展名著主题活动,激发学生读书积极性"、"借助信息化手段批阅学生阅读心得"等加强班级文化建设途径的具体实践方法。
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