从社会发展对人才素质与能力的要求角度对大学美术与创新教育的关系进行解读,对大学美术教育中学生创新思维培养的积极意义进行探析,并基于重视学生自我的主体性和强调教学活动的实践性原则,提出了大学美术教育中学生创新思维培养的路径,并从提升课堂教学的互动性、丰富实践活动的内容性、培养学生文化素养以及构建大学美术教学评价体系四个维度展开了论述,进而实现了从大学美术教育角度培养学生创新意识、提升学生创新能力的研究目的。
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