突触可塑性与认知障碍关系的研究进展

作者：刘环环; 袁洁; 苏凯奇; 李瑞青; 冯晓东^*

来源：中风与神经疾病杂志, 2021, 38(08): 753-755.

DOI：10.19845/j.cnki.zfysjjbzz.2021.0203

• 突触
• 突触可塑性
• 认知障碍

<正>认知障碍又称认知缺陷,是学习、记忆及思维判断有关的大脑高级智能加工过程出现异常而引起的学习、记忆障碍[1]。突触可塑性是中枢神经再生的重要组成部分,在认知的调控中发挥着不可替代的作用,但其与认知障碍发生的具体关系仍不清楚,因此,本文就突触可塑性对认知障碍的影响进行综述。1突触的相关概述突触是神经元之间或细胞间功能联系的接触点、信息传递的关键部位,可分为电突触和化学突触两种类型。电突触又称缝隙链接属于双向信号流动主要存在于神经元和神经胶质细胞中。与之相比,化学突触的信号是单向传递的,神经递质由突触前膜释放经突触间隙与突触后膜上的受体结合发挥作用(化学)[2]。

• 单位
  河南中医药大学