审视早读在英语学习中的效能

作者：史玉忠

来源：新课程教学(电子版), 2019, (20): 83-84.

<正>一、抓住早读时段,提升学习效率英语教学者周知,"听、说、读、写"是学习英语的四大内容,这四项之间有着紧密的联系。加强"读"的训练,可以有效提高学生"听、说、写"的能力。新课改要求英语要开设早读课,这是重视朗读教学,进行素质教育的重要环节。正所谓"熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟",可见朗读对于写作能力是有极大的促进作用的。