小学低年级整本书阅读教学指导策略研究

作者：赵世普

来源：新课程, 2021, (35): 49.

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借助整本书阅读提升小学生的语文阅读能力和实践能力,以提升小学生语文核心素养为主要目标,是每位语文教师应该深入探究的关键课题。小学语文是基础学科,而阅读作为语文学科的重要组成部分,其具有重要的意义和影响。