<正>在传统教学中，部分教师过多地注重对生词的音、形、义的诠释，很少联系语境，忽视了词汇的巩固与复现，以至于学生的词汇学习过程简单和机械，将词汇学习简单地等同于背诵和默写。这种方式不利于学生巩固和运用词汇。基于此，文章在解析词汇复现相关理论的基础上，以教学案例为载体，深入剖析单元词汇复现教学的具体实施，旨在提升学生学习词汇的能力。一、词汇复现相关概述词汇复现主要包括复现率、复现方式和复现间隔。复现率是指词汇在教材中出现的次数。
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