摘要

文章分析新形势下高校思政课教学存在的不足,简述新形势下构建高校思政课第二课堂的意义,并从利用"互联网+课堂"的联动模式拓宽学生视野、采用"实践+理论"考核评价体系激发学生学习潜能两个方面探讨构建高校思政课第二课堂的策略,以期制定出一套完整且行之有效的教学方案,真正提高思政课教学效果。