做好听评课活动,促进教师课程评价能力的提升,需要从学生学习、教师教学、课堂管理以及学科性质等几个方面出发,本文将分析新课标下数学学科的性质及教学特点,以及当前江苏省高中数学教师的课程评价能力现状,探讨高中数学教师课程评价能力提升的有效途径.
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