概念教学刍议(三)——概念的类型与概念教学

作者：赵占良

来源：中小学教材教学, 2020, (08): 31-35.

DOI：10.19878/j.cnki.zxxjcjx.2020.08.008

• 概念类型
• 概念教学

在教育心理学和科学教育的范畴,从不同的视角可以将概念分为不同的类型,如具体概念和抽象概念、上位概念和下位概念、科学概念和日常概念、前概念和错误概念、核心概念和基本概念等。同一类型的概念有着共同特性;不同类型的概念,其建构方式、性质和用途都有区别。在教学中关注学生所学概念的类型,是搞好概念教学的基础。