“课外小组”合作学习模式在非英语专业翻译教学中的应用效果

作者：邓俊叶

来源：湖北成人教育学院学报, 2014, 20(03): 38-40.

DOI：10.16019/j.cnki.cn42-1578/g4.2014.03.006

• 课外小组
• 合作学习模式
• 应用效果

在大学英语翻译教学中,笔者对非英语专业的学生进行了基于"课外小组"合作学习模式的翻译教学实验,并对此作了分析研究。研究结果显示:"课外小组"合作学习模式有利于提高受训学生的翻译水平,并且通过对学生的问卷调查和访谈,这一结果得到了进一步证实。

• 单位
  青岛滨海学院