走向儿童本位的幼儿园教学活动的构建

作者：龚小琼

来源：新教育, 2020, (31): 79.

<正>儿童本位论(theory of children as standard for education)主张教育的目的应根据儿童本性的需求来确定,其意义在于激发儿童本性,促进人之意义的完善发展。本文从以下三个方面尝试论述幼儿园教学活动的构建如何走向儿童本位。一、遵守自然主义的教学原则

• 单位
  江西省南昌市