摘要

<正>惩戒,本应该是教育管理过程中不可或缺的手段之一。一个时期以来,惩戒总是和惩罚、体罚等词混为一谈,加上因"惩"而导致的"校闹"现象屡见不鲜,使教育管理者承担了极大的压力与风险,所以很多时候大家是谈"惩"色变。可是,冷静思索后我们就会发现,没有惩戒的教育很多时候是软弱无力的,难以收到理想的教育效果。走出国门后,我们常常会感叹某国的国民素养之好、规则意识之强。事实上,大