小学低年级数学课堂中的趣味教学

作者：朱回见

来源：中国校外教育, 2019, (01): 154.

• 低年级
• 数学课堂
• 趣味教学

新课程改革的不断深入,对小学低年级数学课堂的质量提出了更高的要求,要求教师通过趣味性的教学模式,营造活跃的课堂气氛。通过创设轻松的课堂氛围,有助于小学低年级学生养成良好的学习习惯,从而有效提高教学质量。根据低年级数学教学经验,分享几点开展趣味教学的经验。