研究PBL教学模式在通用技术《发现与明确问题》单元教学中的应用效果，探讨该教学模式在学生创造力、创新意识、学习能力等方面的影响，通过明确的更为细化的分层次的教学目标，认清每一位学生的学习轨迹，关注他们薄弱的地方及时加以指导，并改进教学策略，以实现教学目标。
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