职业学校出现行为偏差的学生人数占比呈现上升的趋势,这些所谓的"问题"学生越来越受到社会、学校、家长的普遍关注,而且行为偏差的类型多样化、复杂化。本文根据一个学生人际冲突的案例,分析其人际冲突的表现及其原因,提出了解决职业院校学生人际冲突的策略。