语文学习方法指导的“三重境界”初探

作者：李根

来源：阅读, 2020, Z7: 7-9.

• 语文学习
• 方法指导
• “三重境界”
• 能力生长

语文学习方法的指导对学生的语文学习具有重要意义。但是,用什么方法指导?怎样指导?确实需要教师进行深入思考和研究。笔者结合自己的语文教学实践,积极调动学生的元认知,促使学生由"不会"到"学会",激发学生学习的能动性,由"学会"到"会学",唤醒学生的内驱力,由"会学"到"乐学",这"三重境界"的方法让我在指导学生的语文学习中收获了较好的效果,不断指向着学生语文实际运用能力的生长和综合素养的提升。