同绘柚子灯 导师伴成长 搭建平台为导师制活动“破冰”

作者：王洁

来源：上海教育, 2023, Z1: 75.

<正>导师制在我国古代早已萌芽,在班级授课制的今天,如何发挥导师的“三全育人”作用,让导师超越学科教师身份,给学生以全面引导,如何落实全员导师的“全员”二字,让每一个学生都愿意主动向导师敞开心扉,松江一中进行了有益的探索。松江一中倡导由学校搭建平台组织导师制活动,以活动为载体,让导师与学生在活动中增进了解、加深情感,师生齐参与,真正落实生生有导师,师生勤交流。而每一轮新的导师结对之后,都需要一个“破冰”活动,以此为契机,铺就新一轮导师与学生交流的坦途。