摘要

通过校企交流、资料研究、网络学习、学生反馈和大量数据统计分析,紧密结合我国电梯行业对从业人员的职业体能素质要求,指出只有遵循中职学生的身心发展规律和学校培养电梯专业人才的目标,才能为中职电梯专业体能训练学科校本教材的开发提供思路和研究方向。

  • 单位
    溧阳市天目湖中等专业学校