<正>注重培养学生的几何直观是新一轮课程改革以来的热门话题之一。《课程标准（2011年版）》首次在义务教育阶段数学课程中针对“几何直观”提出了明确的要求，即如“在‘图形与几何’的教学中应帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理能力”。《课程标准（2022年版）》中更是将几何直观作为学生核心素养的主要表现之一，同时提出了发展学生几何直观的具体要求，即如“能够感知各种几何图形及其组成元素，
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