从“精选”到“活用”的一路追寻——学习材料的选择与运用探索

作者：庞东

来源：小学教学参考, 2019, (14): 45-46.

• 学习材料
• 选择
• 运用

学习材料是学生学习数学知识、掌握数学技能的载体。学习材料选择科学、运用得当,可使课堂教学锦上添花,提高课堂教学的实效性。在小学数学教学实践中,学习材料的选择和运用还存在华而不实、滥而不精、食而不化等误区。为此,教师只有精选材料、活用材料,才能因材施教,提高学习材料的使用效率,从而提高课堂教学实效。