基于现代学徒制的专业建设与人才培养模式变革——以四川省剑阁职业高级中学校汽修专业试点工作为例

作者：张兴林

来源：教育科学论坛, 2018, Z1: 47-50.

• 现代学徒制
• 专业建设
• 校企合作
• 产教融合

学校汽修专业开展现代学徒制试点,精选合作伙伴,构建工作共同体;精研试点政策,创制工作新模式;精心挑选学生,组建工作承受体;精细开展工作,形成工作向心力;精挑评价主体,获得工作推动力。建立了"2个4"的产教融合育人理论,构建了"2个1"的试点工作模式,形成了"三方四项目"校企合作机制,构建了"六双"校企合作新平台,完善了多主体评价考核新途径,解决了专业发展四问题。