终身教育自1965年提出以来,已广泛传播于世界各国,成为很多国家教育改革的指导方针。美、英、韩等国已在终身教育领域以社会教育法、终身教育法等形式进行立法,并积极促进终身教育相关政策的推广实施。本文主要对终身教育理念下的转化学习理论进行探究,具体内容包括转化学习的意义、关键概念、转化学习理论的主要理论以及转化学习的局限性。
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