在高校日常工作中,高校教师的素质及行为教养都直接影响着学生的体验,也关系到高校的教育质量和人才培养质量。作为"文化和品德的修养"解释的教养,是高校教师的基本品格,受到多维因素的影响。提高高校教师的素质和寻找提高高校教师教养的途径是十分必要的。
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