新课程标准下,提倡建设高效的教学模式,物理作为初中重要的组成学科,应该响应新课改的号召,积极建设,努力发展,为创建学生全面发展的教学作为奋斗目标。许多因素导致初中物理教学低效,教师应该立足学生兴趣走向、促进学生思维发展、积极进行物理实验、创设新型的师生关系。本文对新课程标准下初中物理有效教学开展了探究。
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