以宁夏大学GIS专业建设为例，构建了以产教融合为主线，从专业课程、课程思政、学科竞赛、项目研发，教师-本科生-研究生、企业工程师（技术专家）和政府行业管理专家，以及GIS专业、地理科学类本科专业、地理学研究生专业、相关专业集群发展和学生高质量就业的“432”拔尖创新型人才培养模式。进一步提出了组建产教融合导师新队伍、构建产教融合课程新体系、搭建产教融合实践新平台、探索产教融合保障新机制的保障GIS专业拔尖创新型人才培养模式持续运行的实践路径。
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