“变”中学习——初中数学教学中“变式训练”

作者：张迎迎

来源：华夏教师, 2019, (15): 35.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.15.030

• 初中
• 数学
• 教学
• “变式训练”

数学知识具有广泛性和多变性,通过"变式训练",学生们能够更加全面和深入地理解数学知识的内涵及其蕴藏的数学思想。