让冰冷的数据温暖课堂 重庆市壁山区实验小学COP大数据重塑教学行为纪实

作者：雷飞燕

来源：今日教育, 2019, (01): 34-37.

<正>重庆市璧山区实验小学作为璧山区的首批"靠谱COP"项目学校,借助靠谱COP大数据进行课堂教学行为观察分析已有一年多的时间,教师课堂教学行为的重塑,学生的成长,在COP大数据的透视下真实地发生。在COP平台课堂教学观测下,所谓的课堂教学行为是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为,也就是教师为了促进学习者完成学习行为而进行的支持性、服务性、指导性的活动总和。传统课堂观察中,教师只能凭借自身经验,从学生的课堂反应中捕捉对话的效度、深度,评课主观性过强,理性论据不足。借助COP大数据的课堂观察,对数据进行分析,对课堂教学的诊断和评价,教师能更加有针对性地观察、反思、重塑自己的课堂教学行为。