本文分析经济新常态下高职院校社会服务能力的主要内容及影响因素,提出高职院校社会服务能力评价原则,进一步探索经济新常态下如何构建高职院校社会服务能力评价指标体系,以便为高职院校更好地为地方经济社会发展服务提供参考标准。