如何让学生思维更灵活

作者：尉香梅

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (14): 102.

<正>数学教学要想实现活力课堂,需要极大的调动学生的思维积极性。结合教材的特点、学生的思维特点,在教学过程中灵活运用已学的数学知识,进行变式、延伸、拓展,有利于培养学生数学思维的灵活性。一、利用互逆关系培养逆向思维初中数学知识有很多知识点之间是一种互逆关系,教师在教学过程中要充分利用这种互逆关系,培养学生的逆向思维。例如,平行线的性质与判定、分解因式与整式乘法、同底数幂相乘(相除)、幂的乘方、积的乘方等都存在互逆关系。六年级下