<正>新课改下的小学数学课堂教学更加注重教学效率,且教学内涵也发生了深刻的变化,既要引导学生进行数学知识的学习,又要在学习数学知识的同时培养学生的数学能力和数学素养.以下笔者结合农村小学数学课堂教学实践,就如何促进农村小学数学课堂教学效率的提升提出了几点对策和浅见.一、切实注重德育教育渗透,为提升课堂教学效率注入活力在素质教育不断推进的当前,教材编撰人员基于素质教育这一理念,在教材的编撰过程中,融入了很多数学文化层面的内容,而数学文化
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