<正>一、准备环节中关注概念核心经验启示我们,要想组织好数学集中活动,首先要清楚数的概念。理清了数的概念,既会让我们的教学更有针对性,重点更突出,也会让幼儿在描述数学语言时更有明确的指向性。例如本次活动的目标是感知并表述5以内的相邻两数之间的多1或者少1的数量关系,为了达成目标,教师在活动之前先布置了一个亲
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