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摘要
在素质教育理念全面推行的背景下,对初中教学中变式训练的教学应用展开研究具备一定的现实意义,一方面通过研究变式训练的教学方法和基本理念,能够推动教育教学方法的革新,使学生的数学思维得到一定程度的锻炼,另一方面通过反思变式训练教学的基本原则、探究变式教学法在实际初中数学课堂教学中的实践,能够为教师积累教学经验,总结优质教学方法,提高课堂教学有效性奠定理论基础。本文将素质教育的全面推行作为研究背景,围绕初中数学课堂教学实践针对变式训练、变式教学展开从概念、原则、教学应用等方面展开分析,将提高初中数学课堂教学有效性培养学生的数学思维能力作为研究目的。期望本文的理论研究内容能够为初中数学教学改革与创新奠定有利的理论参考。
