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摘要
散文阅读教学是初中语文教学的重难点问题，为了破解这一教学重难点，可借鉴创意写作的视野与方法，遵循“读写结合、以写促读”的基本原则，进行教学的创新与探索。一是从文体学角度进行教学，在把握散文文体特征的基础上，使学生通过文体型阅读形成对散文本质的基本理解；二是从创作学角度进行教学，能与作者感同身受，使学生在发生式阅读模式中深化对特定散文文本的理解；三是从“以写促读”角度进行教学，结合学情设计创意型写作作业，让学生通过自身的散文写作实践中深化文本认知，提升综合素质，真正发挥散文经典在学生语文成长中的作用。
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