摘要

<正>将“快乐体育”理念融合应用到体育教学中去,将使体育实际教学效果得到优化提升。然而,即便“快乐体育”课程模式的实践已经全面开启,时至今日也不曾突破以往较为传统的灌输式教学模式。为此,时下教育教学的主要任务就在于教育教学观念的持续更新。改变体育课堂互动模式,活跃课堂气氛利用风趣精彩的语言,巧妙地导入新课。兴趣往往是引导学生练习和实践的核心,也是将学生“厌学”转变为“乐学”的核心所在。