<正>在提高小学生数学核心素养的过程中,教师要确保素养培育的理念可以切实地与数学教育教学目标、教学内容和方法融合起来,这样才能够达到理想的数学素养培育格局。对于低年级小学生,在数学教学的过程中,教师也需要将数形结合思想合理地融入。一、在数量与物体关系认知中,巧妙渗透数形结合思想
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