新时代初中化学课堂教学的思考

作者：王科

来源：中学生数理化(初二版), 2020, (05): 36.

<正>新时代提高课堂教学有效性是教师在素质教育背景下追求和探索的目标.新时代素质教学就是让学生在课堂上获得高效的发展,把"无效或低效"的课堂教学行为转移出课堂,实现最优化的教学,在为学生减负的同时,让学生在和谐有效的状态下进行高效率的学习,从而让学生牢固掌握化学"双基"知识,培养学生的探究、创新能力.一、当前化学教学存在的问题及成因1.学生自身问题.一是由于学生原先没有接触过化学知识,再加上化学学习需要思维活跃,对学生来说"有些难";