课程能力:产教融合对高职院校教师的能力期待

作者：夏川生

来源：镇江高专学报, 2019, 32(03): 95-98.

• 高职院校
• 产教融合
• 课程能力

课程是产教融合的基础,高职院校教师是推进产教融合的关键力量,课程能力是深化产教融合对高职院校教师专业发展的能力期待。在课程目标、课程开发、课程实施、课程评价等方面做出改变,以教师课程能力的提高助力高职院校的产教融合。